A 現代英語を観察して，必要な表現や構文の知識を得る，B 和英両文を比較して，発表活動の基礎を作る，C さまざまな形の英作文を演習する，という「３段階方式」を採用した。また，単なる類推的な作文ではなく，豊富な資料を有機的に活用して立体的な学習ができること，現実的には，教えやすい形式であることを考慮してある。