地域社会における日本語教室が目指すべき姿、日本語ボランティアの役割の基本的なものを示し、「対話中心の活動」を提案した前作からおよそ1年。「具体的にはどうしたらいいの？」という声に応えて、活動事例集ができました。第1章では、どんなトピックを扱い、どうやって対話活動を促進するのか、基本的な考え方を提示。第2 章では、30を超えるトピック例を挙げ、準備するツールやトピックの提示方法について、イラストを交えて具体的に示した。第3章には、ワークシート、絵カードなどを収載。